Sökresultat: Skola

Inga videos hittades

Studiedag för skolan 2022-11-01 om hur skolan kan stötta fler elever, särskilt i anpassad skolgång, i att lära sig läsa. Dagen gjordes i samarbete med Linnéuniversitetet. Videon startar direkt efter en föreläsning som vi av upphovsrättsskäl inte kan publicera i efterhand. Den tolkades till teckenspråk live och skrivtolkades simultant.
Läsglädje för alla - oavsett förutsättningar
Live
Läsglädje för alla - oavsett förutsättningar
Läsglädje för alla - oavsett förutsättningar
Studiedag för skolan 2022-11-01 om hur skolan kan stötta fler elever, särskilt i anpassad skolgång, i att lära sig läsa. Dagen gjordes i samarbete med Linnéuniversitetet. Videon startar direkt efter en föreläsning som vi av upphovsrättsskäl inte kan publicera i efterhand. Den tolkades till teckenspråk live och skrivtolkades simultant.
För barn med synnedsättning är det viktigt att tidigt lära sig läsa taktilt och på punktskrift. Det här webbinariet riktar sig till dig som möter barn på en syncentral eller skola och som behöver verktyg för att komma igång med punktläsandet.
Så får vi fler barn att läsa taktilt
Live
Så får vi fler barn att läsa taktilt
Så får vi fler barn att läsa taktilt
För barn med synnedsättning är det viktigt att tidigt lära sig läsa taktilt och på punktskrift. Det här webbinariet riktar sig till dig som möter barn på en syncentral eller skola och som behöver verktyg för att komma igång med punktläsandet.
Richard Orme, vd på Internationella Daisykonsortiet, föreläser om utvecklingen av tillgänglig läsning. En del av konferensen Take part 2016.
En historisk tillbakablick på tillgänglighet, från Take Part 2016
Live
En historisk tillbakablick på tillgänglighet, från Take Part 2016
En historisk tillbakablick på tillgänglighet, från Take Part 2016
Richard Orme, vd på Internationella Daisykonsortiet, föreläser om utvecklingen av tillgänglig läsning. En del av konferensen Take part 2016.
"(Syntolkad) Jag minns en flicka på högstadiet. Hon satt uppe till klockan ett på natten och läste in sina böcker själv för att kunna lyssna och förstå innehållet. På gymnasiet fick hon diagnosen dyslexi, tillgång till talböcker och ett helt nytt liv." /Maria, specialpedagog, Stockholm. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
Så arbetar en specialpedagog med Legimus (syntolkad)
Live
Så arbetar en specialpedagog med Legimus (syntolkad)
Så arbetar en specialpedagog med Legimus (syntolkad)
"(Syntolkad) Jag minns en flicka på högstadiet. Hon satt uppe till klockan ett på natten och läste in sina böcker själv för att kunna lyssna och förstå innehållet. På gymnasiet fick hon diagnosen dyslexi, tillgång till talböcker och ett helt nytt liv." /Maria, specialpedagog, Stockholm. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
"Jag minns en flicka på högstadiet. Hon satt uppe till klockan ett på natten och läste in sina böcker själv för att kunna lyssna och förstå innehållet. På gymnasiet fick hon diagnosen dyslexi, tillgång till talböcker och ett helt nytt liv." /Maria, specialpedagog, Stockholm. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
Så arbetar en specialpedagog med Legimus
Live
Så arbetar en specialpedagog med Legimus
Så arbetar en specialpedagog med Legimus
"Jag minns en flicka på högstadiet. Hon satt uppe till klockan ett på natten och läste in sina böcker själv för att kunna lyssna och förstå innehållet. På gymnasiet fick hon diagnosen dyslexi, tillgång till talböcker och ett helt nytt liv." /Maria, specialpedagog, Stockholm. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
"(Syntolkad) En del får kämpa väldigt hårt för att avkoda tryckt text. Då har de rätt att läsa med öronen. Och det fina är att du lär dig avkoda språk och får ett rikare ordförråd oavsett vilket sätt du väljer att läsa på.” /Peter Frövik, skolbibliotekarie, Hässelby. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
Legimus och lättläst i skolan (syntolkad)
Live
Legimus och lättläst i skolan (syntolkad)
Legimus och lättläst i skolan (syntolkad)
"(Syntolkad) En del får kämpa väldigt hårt för att avkoda tryckt text. Då har de rätt att läsa med öronen. Och det fina är att du lär dig avkoda språk och får ett rikare ordförråd oavsett vilket sätt du väljer att läsa på.” /Peter Frövik, skolbibliotekarie, Hässelby. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
"En del får kämpa väldigt hårt för att avkoda tryckt text. Då har de rätt att läsa med öronen. Och det fina är att du lär dig avkoda språk och får ett rikare ordförråd oavsett vilket sätt du väljer att läsa på.” /Peter Frövik, skolbibliotekarie, Hässelby. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
Legimus och lättläst i skolan
Live
Legimus och lättläst i skolan
Legimus och lättläst i skolan
"En del får kämpa väldigt hårt för att avkoda tryckt text. Då har de rätt att läsa med öronen. Och det fina är att du lär dig avkoda språk och får ett rikare ordförråd oavsett vilket sätt du väljer att läsa på.” /Peter Frövik, skolbibliotekarie, Hässelby. Detta är en del av en serie filmer från 2018 som presenterar MTMs verksamhet.
MTM:s egenproducerade taktila bilderböcker för barn presenteras av punktskriftsspecialist Eva Bengtsson och kommunikatör Hedvig Weibull. Filmen är en sändning från Litteralund 2021.
MTM:s taktila bilderböcker
Live
MTM:s taktila bilderböcker
MTM:s taktila bilderböcker
MTM:s egenproducerade taktila bilderböcker för barn presenteras av punktskriftsspecialist Eva Bengtsson och kommunikatör Hedvig Weibull. Filmen är en sändning från Litteralund 2021.